巴基斯坦的拉合尔信息技术大学终于在上元宇宙这个新天地里，让我们看到那个国家的首个虚拟现实课程。

根据当地的新闻机构Samaa报道，这些新课程将通过虚拟现实头盔和动作追踪来模仿传统的课堂体验。

据报告，拉合尔信息技术大学计算机科学系的负责人伊布拉欣·加兹纳维（Ibrahim Ghaznavi）表示，该大学希望这项举措能提高参与元宇宙体验的学生的学术能力。

由于COVID-19大流行，在线课程在大学中开始兴起，而转向元宇宙技术则恰好是随着教育领域的虚拟现实应用在全球范围内逐渐站稳脚跟。

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据报道，拉合尔信息技术大学的这一项目是在丹麦大学的支持下与互助合作开发的。也许它还受到其精神上的母校，即麻省理工学院（MIT）的启发。

拉合尔信息技术大学成立于2012年，其初衷是与麻省理工学院在科技和工程领域的成功相媲美。它与包括哈佛和IBM在内的其他著名大学和企业有着各种合作关系。

在过去十年中，随着虚拟、混合和增强现实头盔及支持技术的兴起，关于开始元宇宙时代的早期兴奋很大程度上集中在游戏行业。

不幸的是，正如一些聚合器如Steam玩家数量和国外Oculus销售数据所表明的那样，元宇宙并未像手持式游戏机和云计算等变革性游戏技术的创造那样完全抓住游戏玩家的心。

然而，最近的分析显示，教育、医疗、工业和市场营销领域的元宇宙正在悄然升温，许多应用开始进入消费者的头戴式设备和浏览器。

世界万维网的创造者之一，蒂姆·伯纳斯-李（Tim Berners-Lee），最近预测，空间计算（在三维、增强现实中的显示和操作计算机应用）是万维网的未来。

伯纳斯-李在CNBC的一次采访中说：“你可以戴上虚拟现实头盔去办事，然后摘下头盔，你仍然可以在大屏幕上继续。”他补充说，多模式支持将是采用的关键。“无论你走到哪里，只要拿起手机，体验就会无缝地整合。它应该在不同的设备之间流畅过渡。”